Identidad, autoestima y emociones
Conocerse sin tener que encajar en una etiqueta.
Propón elegir tres cosas que importan a cada persona y explicar por qué, solo si apetece. Evita comparaciones y respeta lo que no se quiera compartir.
Adolescencia y juventud
Escuchar, decidir y encontrar un camino propio.
Relaciones y convivencia
Hablar y escuchar con respeto.
Ante un desacuerdo, describid lo que ha pasado sin etiquetas personales. Cada persona puede explicar qué necesita y proponer un acuerdo que se pueda revisar.
Igualdad y relaciones afectivas
Reconocer el respeto en lo cotidiano.
Podéis comentar ejemplos ficticios de relaciones: ¿se escuchan?, ¿respetan un no?, ¿pueden decidir libremente? Nadie tiene que contar experiencias íntimas para participar.
Redes sociales y vida digital
Pensar antes de compartir.
Antes de publicar una imagen, pregunta si las personas que aparecen están de acuerdo. En grupo, podéis revisar qué información contiene una publicación ficticia y quién podría verla.
Estudios y proyecto de vida
Explorar opciones, paso a paso.
Haz tres listas: cosas que disfrutas, cosas que te gustaría aprender y preguntas que tienes. Pueden servir para preparar una conversación con una persona orientadora.
Una propuesta para empezar
Llévalo a la práctica
Adolescencia y juventud
Lo que quiero aprender
Una hoja para explorar intereses y próximos pasos.
Ver actividad: «Lo que quiero aprender» ↗